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辽宁省高校“昇腾AI+DeepSeek:重构高校教育科技生态”研讨会在沈阳成功举办

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辽宁省高校“昇腾AI+DeepSeek:重构高校教育科技生态”研讨会在沈阳成功举办

辽宁省高校“昇腾AI+DeepSeek:重构高校教育科技生态”研讨会在沈阳成功举办

近日,辽宁省高校“昇腾(téng)AI+DeepSeek:重构高校教育科技生态”研讨会在(zài)沈阳成功(chénggōng)举办。本次会议以“AI赋能教育教学”为主题(zhǔtí),探讨“昇腾AI重构高校教育科技生态”,探索新时代高校数智化发展新模式,推进高等教育高质量发展。 会议指出,人工智能在提高教学效率、实现因材施教、促进(cùjìn)教育公平等方面具有独特的优势,在推动教育高质量(gāozhìliàng)发展(fāzhǎn)的过程中扮演着(bànyǎnzhe)越来越重要的角色。辽宁省(liáoníngshěng)高教资源富集、产业基础雄厚、应用(yìngyòng)场景丰富,在推动人工智能赋能(fùnéng)高等教育方面具有很大优势。辽宁高校深入落实国家教育数字化战略行动,推动人工智能技术与教育教学深度融合,数智赋能专业建设、教学改革、质量评估,强化保障支撑,以教育数字化推动人才培养提质增效,塑造学校高质量发展新动能。 会议表示,华为技术有限公司(yǒuxiàngōngsī)(huáwèijìshùyǒuxiàngōngsī)积极响应教育(jiàoyù)强国的(de)国家战略,以“技术”驱动教育新模型,构建人工智能时代下的教育数字化底座;北京文华在线教育科技股份有限公司专注于新一代信息技术与教育教学的深度融合,面向院校及(jí)政企行业,提供集内容、平台和服务为一体的智慧教育整体解决方案。华为和文华秉持(bǐngchí)教育初心,以使命共担、合力致远之势,构筑赋能未来栋梁的卓越平台,以信息技术赋能人才高质量发展(fāzhǎn),为千行百业培养信息化拔尖创新人才。 会议强调,人工智能赋能高等教育教学需要政(zhèng)校企和社会各方共同推进,大胆探索、勇于创新,凝聚(níngjù)多方(duōfāng)合力,共同开发实践教材,共生教学资源,共创教学模式等。希望会议各方以(yǐ)此次会议为契机,凝聚共识、携手同行,深化产教融合发展,创新校企合作机制,以更开放的姿态拥抱(yōngbào)智能技术(jìshù),以更扎实的举措推动教育变革,提高人才自主培养质量,推动高校优化(yōuhuà)学科专业(xuékēzhuānyè)设置,强化产学研协同育人,大力培养拔尖创新人才,为加快建设教育强省、实现辽宁全面振兴作出新的更大贡献。 会上,邀请行业专家从ICT人才培养、产教融合(rónghé)、DeepSeek高校实践应用等角度详细介绍了新时代高校数智(shùzhì)化发展新方案、新模式,与现场嘉宾深入交流研讨(yántǎo)。邀请华为(wèi)人才培养解决方案专家明守刚介绍了华为人才培养体系,深入探讨了人才培养、产教融合创新路径(lùjìng),通过真实企业级(qǐyèjí)开发环境搭建,构建覆盖“课程-认证-实习-就业”的闭环生态,使(shǐ)高校实验室能同步行业前沿技术。文华在线副总裁唐伟分享了与多所高校共建的数字智慧课堂案例,其自主研发(yánfā)的基于人工智能的教学(jiàoxué)(jiàoxué)平台已成功应用于智能教室、智慧课堂等方向,实时捕捉教学过程(guòchéng),为教师提供精准学情画像,实现教学过程与知识积累的无缝对接。华为辽宁教育行业总监(zǒngjiān)李明介绍了通过多模态分析DeepSeek应用于教学系统为校园师生提供知识问答、辅助教学、科研探索等多方面高校案例,通过建设DeepSeek等大模型协助教师生成(shēngchéng)课程内容、推荐教学方法、制定个性化学习路径等;支持科研,进行数据挖掘、模型训练和跨学科知识融合;优化管理(guǎnlǐ),实现教务(jiàowù)调度、设备(shèbèi)运维、安全预警等智能化决策;推动学科交叉融合,为师生提供协同创新空间,培养复合型人才。 会议期间,还(hái)组织参会人员参观了沈阳人工智能计算中心。作为东北地区人工智能技术(jìshù)研发与应用的标杆,沈阳人工智能计算中心凭借先进的基础设施与创新能力,成为本次活动(huódòng)中的重要一环。参会人员通过近距离体验AI技术在教育行业的落地(luòdì)场景,感受到了智算引擎(yǐnqíng)对产业变革的强劲驱动力。 本次研讨会由辽宁省教育厅主办,华为技术有限公司、北京文华(wénhuá)在线教育科技股份有限公司协办。华为技术有限公司辽宁政企业务部副总经理李翰模,北京文华在线教育科技股份有限公司副总裁唐伟,省教育厅相关处室负责同志(fùzétóngzhì),部分高校分管负责同志和教务(jiàowù)部门负责同志共40余人(yúrén)参会(cānhuì)。
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